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七十自叙
徐明华
我对美术的热爱似乎是与身俱来的，年幼时无论是帮母亲画刺绣的图样，或是用粘土做各种泥人，还是竹编小玩意儿，做来都不费气力，令人满意。苦于无人教，平日里只是临摹图画的范本，能见到的最好图画是父亲从杂志中剪下的名画插页（其中有米勒的素描、霍贝玛的风景画等）有一本装订成册的，一直伴我到高中毕业。
1938年秋，宜兴城沦陷，全家迁至乡间。因战时物资缺乏，抗战期间出生的弟妹相继去世。我孩提时候即目睹生活艰辛，世事无常，性情也变得郁郁寡欢，不合群体。而空闲时光里的独自作画，成了内心****的快乐。读鲸塘第三临时中学时，遇美术老师芮光庭先生，他对我习画的支持与帮助至今难忘，使我对绘画的热爱与日俱增，萌生了终生习画的志愿。之后又接触到中国画，亦被国画的写意笔法深深吸引。
1950年离开家乡去南京城报考南京大学艺术学系，并以优异成绩入学，从此走上从艺的艰苦道路。艺术系的学画环境是我从未见过的，有一批原中大的在国内有影响的老师。南高院楼上陈列室的大厅里挂着徐悲鸿的“奚我后”，下面的厅陈列着巨大的石膏像和大块浮雕……
入学后，我格外用功。时值政治运动频繁，常常停课。是年底，我们班就去皖北参加土地改革运动了，分配到人民法院双涧区分庭，做文书。后又调到县人民法院，为《婚姻法》的颁布画连环画（是画在整匹的白布上，一拉开来可以挂，不易损坏）。而真正在学校里画画的时间很少。读到二年级，又遇院系调整，南大师范学院与金女大合并，成立南京师范学院。在“师范化”的指导思想下，面向中学服务，削减绘画课程，增加教育理论等课程。我想多画点画的单纯想法成了“方向性”问题。读到三年级下学期，才接触到油画，照秦宣夫老先生的说法也就是熟悉一下油画材料。其实，真要熟悉材料也并非易事。读完三年级，因国家需要，提前毕业，留校任助教。这一年又赶上学苏联的办学体制，美术系有改为图画制图系的设想，被派到航空学院学《投影几何》，学期长达一年。这是工科学生都头痛的课程。由于我对空间的认识好，成绩到也相当不错。
1954年夏，系里推荐我去参加留苏考试，学习方向仍是绘画。这令我兴奋不已，终身难忘。留苏学习的机遇，让我又能在挚爱的绘画道路上前行了。时至今日，我对国家和人民的培养深怀感激之情。
1955年秋，分配到莫斯科波将金师范学院美术系，当时的主要精力用于素描，异常用功。除学习本科课程外，还旁听夜校的素描课，课堂课余作了大量素描速写。几乎每星期天去特列切柯夫画廊和普希金博物馆。深受巡回展览画派的现实主义绘画影响。1957年暑假转学到列宁格勒列宾美术学院油画系。第二学年在任课教师维夏尔金的指导下，油画取得长足进步。其间完成《女大学生》、《站立的女人体》等作品。
1960年回国后，教学任务重，作画极少。只是在省里组织出去的短期深入生活时画点画。除教学工作外，得去农场参加生产劳动。特别是象我这样在修正主义影响下多年的人，在社教运动中接受教育，改造思想，就显得尤为必要了。
“文革”开始后，学校完全停课。配合运动，主要的美术活动是按分配为外单位画主席像，要求把主席的脸画得象“红太阳”。基本上就是用大红、朱红各种红色完成。这种不真实的表现方法，我从极不适应到后来竟然也习惯了。绘画思想得到改造，我亲手把在60年代初作的一张雨天灰绿色调的风景画《筏》彻底洗了。
开放以来的创作环境，是真正的思想解放，对于一个艺术工作者来说当属莫大的幸福了。我可以抛弃文革中的方法，重新审视自然，研究客观对象，表现自然之美了。这一阶段，我画了大量静物。《蟹》即是八十年代中期完成的。
1997年退休后，有机会重去欧洲。目睹一流杰作，振奋不已，被大师们那种对艺术的真诚坦率与表现上的精到完美，深深打动。使我有了更大的动力和更坚定的目标。
回首走过的近半个世纪的从艺道路，亦非坦途。唯有对绘画的挚爱真情始终不渝，仍将引领我在生命的尚余时间里继续前行，追寻势所必然的境界。
2002年11月6日
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